> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://gsara-bxl.gitbook.io/gsara-bruxelles-formation/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://gsara-bxl.gitbook.io/gsara-bruxelles-formation/contenu-de-la-formation/conceptualiser-latelier.md). # Conceptualiser l'atelier ### Gérer le temps : conduite d'atelier et plans B Tout autant que la radio en elle même, la réussite de l'atelier dépend de la maîtrise du temps, de la dynamique entre des moments d'action, de réflexion, des moments ludiques. Nous encourageons la préparation "minutée" de l'atelier et des moments à choix multiples. Il s'agit d'avoir un plan B, un plan C afin de pouvoir retomber sur ses pieds. S'il n'est pas nécessaire d'expliciter cette conduite de l'atelier et les différentes options aux participants, il est crucial d'expliquer ce que vous avez en tête à vos partenaires (et/ou co-animateur). ### Obtenir des résultats à chaque séance Si vous n'êtes pas dans un one shot ou un mode d'atelier qui s'achève directement par un résultat (émission de radio en direct), il peut être intéressant d'atteindre des résultats satisfaisants à chaque séance. Comme les pièces d'un puzzle, un élément du résultat final peut être construit à chaque séance. Il est important alors que la réalisation de cet objectif intermédiaire puisse déjà faire l'objet d'une reconnaissance du travail accompli (écoute, commentaires, retours, encouragements). ### Créer des "espaces" dans l'atelier Il est parfois nécessaire de subdiviser l'atelier afin d'obtenir un investissement plus grand des participants et un meilleur résultat final. L'atelier se déroule alors en sous groupes avec des mises en commun régulières. Les espaces suivants peuvent être mis en place : prise de son extérieur, enregistrement de messages personnelles, débat, entretiens, écoute de pièces sonores inspirantes, recherches de contenu, écriture, enregistrements fictionels, montage, préparation du direct... ### Une place pour chacun, des objectifs pour tous La radio est un sport d'équipe où chacun peut trouver sa place. Des rôles très différents y existent. Prendre le son, interroger, présenter, chroniquer, lire, monter, recherches des informations, rechercher des sons, faire une programmation musicale, un sketch... Utiliser ces différentes formes d'expression pour aller à la rencontre des personnalités qui composent le groupe. En allant dans le sens de leur personnalité ou à contre sens. Pourquoi ce ne serait pas le plus bavard qui prendrait le son ? Le plus timide qui poserait les questions ? ### Quels partenariats ? Quelles diffusions ? Quels financements ? Avec qui travailler ? Pour qui ? Dans quel cadre ? Avec quels objectifs ? Comment diffuser le résultat ? Les étapes ? Sur le Web ? Sur la FM ? Avec quels partenaires ? Combien ça coûte en matériel ? en temps ? en logiciel ou outils ? Peut-on trouver des financements pour mettre en place nos ateliers ?